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课堂因生成而精彩

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摘要

这是一堂真实的课堂教学，我有一种强烈的愿望：应该写出来与同r分享．在刚上完数列这一章的随堂测试中，笔者选用了下面这道题：

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来源
《基础教育论坛》 |2013年第12期|P.36-37|共2页
作者
吴玉萍;
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作者单位

重庆市忠县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学; 数列; 中学; 数学教学; 教学方法;

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