立足学生设计 提高教学实效——以《风儿轻轻吹》一课教学为例

机译：优化课堂提问 提高语文课堂教学实效

机译：胃好学案提高课堂教学实效

机译：夏季教学实践，作为培训未来的体育老师来提高学生健康水平的一种手段（20世纪50-70年代）

机译：重新设计热力学的第一课程，以提高学生概念化和熵和第二法概念的应用

机译：设计有效的教学模型，以提高学生的学习成绩。

机译：勘误：是否具体的教学和基于问题的教学提高了学生就业能力？大学生的横断面调查

机译：摆脱困境，精彩教学 - 提高思想政治理论课教学实效性的几点思考

机译：自学，变长教学课程的系统分析。附件B.美国陆军文员打字员（mOs 71B10 / 20）课程的毕业生，辍学生和讲师的比较

机译：通过暗示教学法提高学生（学生）的智力时的方法和实施该方法的装置

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：轻木材料，其制造和使用方法（实施例），多层木材料（实施例）及其制造和使用方法（实施例）