高校教师学术创业对科研产出的影响——基于倾向值匹配的反事实估计

苏洋

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高校教师学术创业对科研产出的影响一直是国内外争论的焦点。通过收集我国四所“双一流”大学教师学术创业的数据,运用倾向值匹配法探究高校教师学术创业与科研产出之间的因果关系。研究得出如下结论:高校教师参与学术创业后,科研产出数量不会发生变化,但科研产出质量会有所下降;不同学科教师学术创业对科研产出的影响效应存在异质性,工科类教师学术创业对科研产出数量和质量均无显著影响,而理科类教师学术创业对科研产出质量存在显著的负向影响。基于此,为了减少冲突,实现“研创”共生,建议建立“支撑保障”与“边界限制”并行的学术创业管理体制,并根据不同学科的特点进行分类管理。

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来源
《复旦教育论坛》 |2023年第4期|114-121|共8页
作者
苏洋;
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作者单位

华东政法大学高等教育与教育法制研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高校教师; 学术创业; 科研产出; 倾向值匹配;

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