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美国政府'高校记分卡'评析

     

摘要

学生成才是大学应有之义,人才培养应以学生成才为本.在知识经济社会,高等教育俨然成为阶层流动、社会发展的重要动力,这也对高等教育人才成长效率提出了新的要求.基于此,美国政府提出基于学生成长效率视角的高校评估政策——"高校记分卡",面向社会公布高校运行过程中的重要数据指标,从入学机会、负担能力、高等教育成果三个方面对各个学校的发展进行评估,助力学生选校及学校良性发展,是一种多用户选择的高校评估方案.该方案以"学生成才效率"为核心理念,运用多维度、多指标的评估方式,关注全面、动态的过程管理和描述性的结果,是高等学校评估的重要尝试,其长远成效有待进一步考察.

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