关于应用型研究生培养模式改革的实验报告——基于高等教育学专业两门课程教学改革实践的行动研究

王洪才

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在就业压力的驱动下,硕士研究生培养的主导模式面临着从学术型向应用型转变的急迫任务,如何实现转型是对每个学科发展前景的考验.要实现培养模式的成功转型必须从课程教学改革探索入手.高等教育学专业硕士研究生培养面临的转型任务更为急迫,必须从各门课程改革中寻求突破.本研究报告是对高等教育学专业两门课程改革实验的阶段性总结,实验证明从学术型向应用型转变是可能的,但也面临实验结果推广问题.

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来源
《复旦教育论坛》 |2010年第4期|47-52,57|共7页
作者
王洪才;
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作者单位

厦门大学,教育研究院,福建,厦门361005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G643.20;
关键词
应用型; 研究生; 培养模式; 改革; 行动研究;

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