学生干部与学业成绩不可兼得?——基于北京市大学生追踪调查数据的研究

吴秋翔; 崔盛

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学生干部与学业成绩不可兼得?——基于北京市大学生追踪调查数据的研究

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学生干部是学生中的优秀群体,各种表现都受到广泛关注,特别是学业成绩.传统观点认为担任学生干部会耽误学习,那么是否学生干部与学业成绩不可兼得?研究以"中国教育追踪调查"北京市2008级大学生为样本,通过多元回归、倾向得分匹配和双重差分等方法,分析担任学生干部对学业成绩的影响与作用机制后发现:担任学生干部对学业成绩产生稳定显著的正向影响,担任干部后学业成绩有明显提升;担任学生干部是一种有效提升学习动机的教育过程,促使学生拥有更强烈掌握知识、获得好成绩的意愿,这种机制能帮助学生干部提高学业成绩.研究有助于更好地理解学生干部的教育意义与价值,为高校学生干部队伍建设与人才培养提供参考.

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来源
《复旦教育论坛》|2019年第4期|71-79|共9页
作者
吴秋翔; 崔盛;
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作者单位

中国人民大学教育学院,北京100872;

中国人民大学教育学院,北京100872;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生干部; 学业成绩; 学习动机; 倾向得分匹配; 双重差分;
入库时间 2023-07-25 22:02:41

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