义务教育英语新课标的五育融合与素养衔接

兰春寿

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相较2011版《义务教育英语课程标准》,2022年版课标变化最大的是课程目标与课程内容。该版本的课程目标部分采用现行高中英语课程目标阐述的结构框架,以核心素养来预设义务教育课程学段目标,将核心素养总目标在各学段具体化,加强衔接;课程内容的选择和组织以三大主题范畴为引领,体现时代特征,融合“五育”。基于此,对新版义务教育英语课程标准如何体现五育融合、如何加强学段核心素养衔接的深层理解,有助于全面领悟课标对基础教育英语教学的价值引领。

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来源
《福建基础教育研究》 |2022年第10期|4-11|共8页
作者
兰春寿;
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作者单位

福建师范大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
义务教育; 英语课程标准; 五育融合; 核心素养;

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