“错误与偏差”的学习进阶与教学建议

机译：支持教学者与学习者协作学习的多个教学对话代理：拆分建议类型的影响

机译：以视频为基础的辅导教学整合学习，以增强学习者在WIL中的支持：一项推动教师教学文化变革的建议

机译：科尔布的经验学习理论和Belhot的学习周期指导在工程教育中使用计算机仿真：向实验教学法转变的教学建议

机译：事实检查错误信息使用情感教学代理商的建议

机译：法语作为外语的书面作品中的错误：词汇干扰分析和教学建议。

机译：从错误中学习一定会很痛苦吗？通过对利兹放射教育案例会议的5年经验进行分析可以发现常见的重复报告错误并建议承认和赞扬卓越（ACE）这是教授相同课程的更积极的方式

机译：向葡萄牙语国家（葡萄牙，巴西，莫桑比克）讲西班牙语。-限制学习，错误分析和教学建议

机译：抽象学习，转移学习，教学教学问题和行为过程研究

机译：电子教学材料学习支持设备，电子教学材料学习支持系统，电子教学材料学习支持方法和电子学习支持计划

机译：在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”