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基于学科能力表现的高中英语听说教学探究

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人教版高中英语教材必修课程每个单元设“LAS/LAT”两个板块。根据教材特点,LAS课设计“辨识—理解—应用”活动,强调听觉获取信息、表达所听内容;LAT课设计“理解—实践—创新”活动,强调以听力获取言语支架、表达情境话题。研究发现,LAS/LAT各具特色,能够发展综合语言运用能力。

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来源
《福建基础教育研究》 |2022年第11期|57-60|共4页
作者
陈思秋;
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作者单位

宁德市民族中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中英语; LAS/LAT; 教材特点; 教学设计;

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