高中英语课程思政的理念与实践探究

陆正琳

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >高中英语课程思政的理念与实践探究

高中英语课程思政的理念与实践探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

英语教育应努力探索在教学中有意识、有目的地整合教学内容,挖掘教材中的育人元素,将英语课程思政与语言学习有机融合,通过Understanding(理解)、Believing(信奉)、Practicing(践行)等三个层次的学习,让学生锤炼品格、中西融通、学思践悟,知行合一,并升华为情感态度和正确的价值选择。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2023年第1期|62-65|共4页
作者
陆正琳;
展开▼
作者单位

福州第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中英语; 课程思政; 育人功能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中思政课有效落实一体化教学理念的实践探究——以“伟大的改革开放”一课为例 [J] . 黄宁宁 . 现代教学 . 2021,第006期
2. 高职公共英语课程跨文化思辨教学路径探究——基于课程思政理念 [J] . 刘雪 . 重庆电子工程职业学院学报 . 2022,第2期
3. 课程思政理念下高职英语课程建设研究与实践 [J] . 张艳梅 . 太原城市职业技术学院学报 . 2021,第005期
4. 融入课程思政理念的综合英语课程设计与实践研究 [J] . 欧洁 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2020,第005期
5. 融入课程思政理念的综合英语课程设计与实践研究 [J] . 欧洁 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2020,第005期
6. 坚持立德树人聚焦课程思政——黄冈师范学院“课程思政”的探索与实践 [C] . 王锋 ,项俊 ,王菊花 . 全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会 . 2018

高中英语课程思政的理念与实践探究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅