学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

吕志评

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

挖掘红色资源,打造红色文化,开展红色教育,传承红色精神,具有重要的时代价值。当前,部分学校红色文化建设存在创建意识不强、红色资源运用零碎、内涵挖掘不够、红色文化物表化与标语化、育人形式单一等问题。同安区新城小学积极探索红色文化建设优化路径,从物表走向内涵,立体盘活红色文化;从零散走向系统,整体建构红色文化;从单一走向多元,深度体验红色文化,为挖掘红色资源“塑形”,为传承红色精神“铸魂”,为践行红色文化“赋能”。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2023年第3期|30-32|共3页
作者
吕志评;
展开▼
作者单位

厦门市同安区新城小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
红色文化; 红色资源; 整体建构; 深度体验;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 心本教育助学校增值的实践研究——以厦门市同安区两所小学为例 [J] . 邵永红 ,曾建兴 . 福建教育学院学报 . 2021,第6期
2. 学校文化建设的构想和实践路径——以东营市东营区第一中学“竞和”文化建设为例 [J] . 王德华 . 当代教育科学 . 2011,第24期
3. 新时代高师院校“溯源红色”文化育人路径的探究与实践——以桂林师范高等专科学校为例 [J] . 刘先锋 ,何红雨 . 桂林师范高等专科学校学报 . 2022,第6期
4. 学校文化建设的价值根基、整体设计与实践路径——以广州市越秀区旧部前小学“和雅教育”为例 [J] . 林伟贞 . 中小学德育 . 2016,第11期
5. 红色文化润疆的逻辑结构、实践探索与优化路径--以可可托海干部学院为例 [J] . 刘剑明 . 克拉玛依学刊 . 2022,第1期
6. 抓创建促发展——厦门市同安区老年大学创办示范校的实践与探索 [C] . 厦门市同安区老年大学 . 全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会 . 2017
7. 快速城镇化进程中失地失渔农民权益保障问题探究——以厦门市同安区为例 [A] . 苏清彩 . 2014

学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅