首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >信息技术在思品教学中应用的误区与对策

信息技术在思品教学中应用的误区与对策

         

摘要

信息技术与思想品德课教学的融合为课堂注入了新的活力,对教学目标、师生关系、教学方式、教学理念等带来了深刻的变化.文章主要分析信息技术在思品教学中成功运用的对策和运用中的误区,树立正确的教学观和质量观,培养能适应社会发展的高素质人才.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号