首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >在'水溶液'教学中培养学生化学核心素养

在'水溶液'教学中培养学生化学核心素养

         

摘要

化学观念是化学学科核心素养的构成要素.微粒观、定量观和平衡观是三种基本的、重要的化学观念.以鲁科版《化学反应原理》的"水溶液"一课教学为例,基于教材编写和学生已有经验、知识的分析,探讨在课堂教学中培养学生微粒观、定量观和平衡观的实施策略,在观念建构的过程中,促进学生核心素养的发展.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号