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任务驱动型作文背景下的学生思维训练

         

摘要

任务驱动型作文是近年高考的一种新型作文题,即在材料型作文中增加任务驱动指令,给考生创设情境,在多维度的比较中说理论证.文章主要以高考试题为例从任务驱动型作文的特点入手,阐述了提高学生说理辨析能力的几种思维方式,以期为以后的作文教学提供参考.

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