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基于学科核心素养的中学历史教学探微——以'雅典城邦的民主政治'为例

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摘要

从高中课程改革的方向和青少年身心发展的规律来看,有效的课堂教学必须立足于学科核心素养的培养和提升.笔者结合岳麓版高中历史必修——第六课《雅典城邦的民主政治》的教学实践,从主题设置、情境营造、互助探究、情感共鸣、讨论升华等方面来谈谈立足历史学科核心素养,提高中学历史课堂教学有效性.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2017年第4期|108-109|共2页
作者
卢慧敏;
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作者单位

莆田第二中学,福建莆田 351100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学科核心素养; 中学历史课堂教学; 有效性;

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