科学探究精神的培养从质疑开始

机译：培养问题，共识冲突？评论“质疑共识，培养冲突”

机译：参与时空延伸：对国家在培养和主张中国知识流散中的作用的质疑

机译：感染：中游尿培养的实用性受到质疑

机译：通过苏径质疑方法培养学生对演讲的批判性思考

机译：使用CDC生物膜反应器在纯培养和铜绿假单胞菌的纯培养和共同培养中使用李斯特菌单核细胞增生生物膜的卫生

机译：批评家对观众的质疑表示质疑他们质疑现行的加拿大MD支付系统。

机译：对拉丁美洲卫生政策的反思和质疑：社区护理研究的影响，1980 - 2000年对拉丁美洲卫生政策的反思与质疑：1980年至2000年对于卫生政策的反思与质疑拉丁美洲卫生政治的反思与质疑：1980 - 2000年社区护理研究的意义

机译：骨髓吸出培养优于链激酶凝块培养和8 mL 1:10血液与血液比率血培养诊断伤寒

机译：设备准备系统，图像形成装置，质疑准备程序和质问制作装置

机译：质疑和回答的方法和设备

机译：图像质疑和应答方法，装置，设备，存储介质和计算机程序