小学纸艺教学中隐性德育资源运用探微

吴涛

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课程资源已不限于传统意义上的教材或器材,在学校日常教学环境与教学过程中蕴含有大量的隐性德育资源,在小学纸艺教学中合理利用隐性德育资源,能将纸艺课程的学科特性与品德教育有机地结合起来,使学生徜徉在浓厚的知识传承和道德影响的氛围中.这种“学科互助”的教学方式脱去了僵硬的外衣,显露出生机,充满乐趣又洋溢着智慧.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第3期|139-140|共2页
作者
吴涛;
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作者单位

邵武市实验小学,福建邵武 354000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
隐性德育资源; 德育渗透; 纸艺教学;

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