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小学古诗词中情景交融描写的教学策略研究

         

摘要

小学阶段的古诗词教学,应该抓住诗词中的景的描写,展开丰富的想象,品味景物蕴含的不同的意象,并学会带着诗人情感去欣赏风景的意蕴,景中悟情,体情观景,感受中华传统文化独特的景色意象魅力.

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