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“教育技术热”的冷思考

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摘要

教育研究不应追求潮流，人云亦云，应关注研究中热点的合理性，对其优点要辩证地吸收其精华，同时，对于其不合实际的方面也要认真分析，使现代技术推动真正的教改，能更好地为教育服务。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2015年第3期|1-2|共2页
作者
鲍道宏;
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作者单位

福建教育学院文科研修部;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育技术; 翻转课堂; 教学;

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