借“社会化”品德教学之力长学生品行高度

机译：学生课堂发言的心理障碍及调适——以小学品德教学为例

机译：基于社会智力和危险行为对高品德和低品德学生的歧视

机译：深化思想品德教学,提高教学质量

机译：大学生品德培养途径分析

机译：城市中学教师关于品德教育教学如何促进学生领导实践的报告研究

机译：勘误：是否具体的教学和基于问题的教学提高了学生就业能力？大学生的横断面调查

机译：学校作为社会化代理人在高尚品德学生人格塑造中的作用

机译：采动高度对美国地下非长壁烟煤矿损伤率的影响

机译：全面性职业教育条件下残疾与健康缺陷学生的康复和社会化方法

机译：用于生成教学程序的设备，具有多个单独的教学单元，这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”