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论化学教学中合作学习的实施策略

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摘要

现代教育理念倡导创造合作交流与沟通的课堂，合作学习是当今许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学策略。随着我国新课程改革的不断深入，合作学习越来越被广大教师所认可。结合化学教学实践，就合作学习的实施策略从科学分组、精心预设、引导调控、激励反馈四个方面进行了阐述。

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来源
《福建基础教育研究》 |2015年第5期|60-61|共2页
作者
林萍;
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作者单位

福建省福州城门中学;

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正文语种 chi
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关键词
合作学习; 化学教学; 实施策略;

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