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综合实践活动校本化探微

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摘要

基于综合实践活动的实践性、生成性、自主性等特征,校本化有效实施尤为重要.教师要立足学校办学特色、学生兴趣爱好、各类竞赛活动,探索开发适合本校的综合实践活动校本课程,并进行有效实施.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2015年第12期|120-121|共2页
作者
官光进;
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作者单位

福建省沙县城关第三小学;

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正文语种 chi
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关键词
综合实践活动; 校本化; 办学特色; 学生兴趣;

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