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开展化学实验研究的实践与反思

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摘要

作为化学教师，实验研究素养的高低直接关系着实验教学功能的发挥，关系着学生实验技能的掌握情况，关系着学生学科素养的培养。以案例形式，阐述介绍了几个化学实验研究的实践案例，并进行了反思，认为化学教师应该尽可能多动手进行实验研究。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第5期|54-55|共2页
作者
郑白;
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作者单位

北京师范大学泉州附属中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
化学实验; 研究; 实践; 反思; 案例;

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