倾听倾注灵魂在场从美学维度实施语文教学刍议

王笑菊

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忽视美育的教育是不健全的教育，忽视美育的语文教学是不健全的教学。语文课堂是学生生命诗意栖居的阵地。教师可以利用披文入情、知人论世等鉴赏方法切入文本，引导学生树立正确的价值评判，启迪其深层审美体验。阅读文化经典也是语文美育的另一条有效途径。它激励学生超越个体生命的有限存在和有限意义，去追求一种更有意义、更有价值和更有情趣的人生，从而提升自己的人生境界。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第7期|2-4|共3页
作者
王笑菊;
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作者单位

福建省厦门第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
美育; 语文教学; 审美;

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