新课程背景下初中数学课堂的教学特性

陈婷

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >新课程背景下初中数学课堂的教学特性

新课程背景下初中数学课堂的教学特性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力，而数学课堂作为数学教学的“主阵地”，它必须是一个充满“磁性”与创新活力的课堂环境，才能确保新课程的有效实施。本文主要从课堂导入趣味化、课堂实践活动化、课堂形式多样化、课堂教学内容生活化、师生情感融洽化与课堂教学创新化等六个方面来阐述新课程背景下初中数学课堂的教学特性。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2014年第8期|38-39,40|共3页
作者
陈婷;
展开▼
作者单位

福建省长乐华侨中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程; 课堂特性; 教学策略; 创新活力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 [J] . 李山青 . 小作家选刊(教学交流) . 2018,第009期
2. 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 [J] . 马利军 . 新课程导学 . 2017,第023期
3. 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 [J] . 赵善良 . 时代教育 . 2017,第024期
4. 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 [J] . 马利军 . 新课程导学（八年级中旬） . 2017,第008期
5. 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 [J] . 兰美 . 中国西部 . 2017,第004期
6. 新课程背景下初中数学课堂学习品质的实证研究 [C] . 崔允漷 ,雷浩 . 第十三届上海国际课程论坛 . 2015
7. 新课程背景下初中数学课堂教学引入的实践研究 [A] . 任雅媛 . 2015

新课程背景下初中数学课堂的教学特性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅