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“十字教学法”的实践与探索

         

摘要

新课程改革的课堂教学倡导以学生为主体,教师为主导。大田五中的“十字教学法”教学模式符合新课程课堂教学改革的要求,它以“预习、尝试、探究、应用、归悟”十个字五个教学环节为“抓手”,全面展开研究并取得一定的研究成果。本文介绍了作为一个系统的五个环节的建立理由、基本内容和操作方法。

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