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少教多学我们能走得更远

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摘要

“少教多学”是理念，初中思想品德课要做到“少教多学”，在内容上，要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、教而有分层；在形式上，要鼓励学生“批”学生。通过少教促进多学，提高思想品德课堂的有效性。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第10期|92-93|共2页
作者
简琦;
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作者单位

福建省厦门第六中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 思想品德课; “少教多学”; 探索;

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