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略谈农村学生作文资源的开掘

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摘要

当前农村小学作文教学效益不高的原因之一是教师不善于引导学生用好教材和生活这两大资源。教师要善于将课文作为作文技法和言语形式的参照蓝本，以学生生活作为作文内容的重要来源，形成以课文为模、生活为核的农村作文教学新模式。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第12期|57-57,58|共2页
作者
苏元炜;
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作者单位

福建省大田县太华中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
农村小学; 作文教学; 有效策略; 资源整合;

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