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关注学情提高课堂实效性

         

摘要

2011年《语文课程标准》课程理念指出学生是学习的主人,课堂教学应以学生为主体,教师应做学生学习的引导者和促进者。因此,我们在教学中应该以学定教,顺学而导,才能真正提高课堂的有效性。

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2013年第3期|29-29|共1页
  • 作者

    吴金城;

  • 作者单位

    安溪县长坑镇玉湖小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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