基于新史观的历史意识培养--以《蒸汽的力量》教学为例

吴富林

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历史意识是人们对历史的记忆和描述，在求真求实的基础上从中总结经验、汲取智慧，进而把它用于现实生活的一种观念和要求。高中历史新课程突出运用了文明史观、现代化史观和全球史观编写历史，要求学生能够用不同史观去认识历史现象，分析历史原因，得出正确的历史认识。在历史教学中，老师要怎样引导学生运用新史观的观点、立场和方法，辨证地、全面地、客观地和发展地认识、评价人类社会发展进程及其规律，并且从中总结经验，吸取教训，进而更好地分析现实问题，形成正确有益的历史意识呢？让我们以《蒸汽的力量》教学为例，对基于新史观的历史意识培养作一番探讨。

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第10期|97-98|共2页
作者
吴富林;
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作者单位

因长汀第一中学;

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