关于中小学创造型教师成长状况的调查报告

福建省中小学创造型教师成长状况调查课题组

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一、调查说明（一）促进创造型教师成长的意义著名的现代教育家陶行知先生说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。教育作为培养人才的最重要的活动更需要创造，而创造教育的实施首要的是必须有一大批创造型教师。当前，对于创造型教师的概念虽然还未能取得一致意见，但是国内外教育界对于创造型教师的研究已经积累了不少资料，关于创造型教师的基本特征已经有了不少共识。

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《福建基础教育研究》 |2012年第10期|8-11|共4页
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福建省中小学创造型教师成长状况调查课题组;
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