整合乡土历史资源开发历史校本课程——以福清一中历史校本课程开发为例

郑继借; 何华龙

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《普通高中历史课程标准》“课程资源的利用与开发建议”中提出“鼓励和提倡不同地区和学校结合自己的实际情况，因地制宜地利用和开发历史课程资源。”这就要求我们要改革拓展和整合乡土历史课程资源，积极地开发并合理利用好这些历史校本课程。福清乡土历史资源极其丰富，据史志记载和建国以来考古发现的遗物证明，早在4000—6000年之前，我们的祖先就在此劳动、生息和繁衍，创造了光辉灿烂的文化。得天独厚的条件给高中历史课程改革提供了极其丰富的物质与非物质课程资源。近年来，我们践行新课程理念，深化课程改革，

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第10期|27,44|共2页
作者
郑继借; 何华龙;
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作者单位

福清教师进修学校;

福清第一中学;

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正文语种 chi
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