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小组合作学习中进行“光合作用”概念教学

         

摘要

生物学概念是教学重点和主要目标。怎样通过小组合作学习进行概念教学,让抽象、枯燥的概念学习化解为生动形象的、易于学生理解和应用,这是本课题研究的目标之一。 在高中生物学"光合作用"概念教学中,笔者根据课程标准的要求,围绕教学内容及教学重点,尝试创设便于小组合作交流的情境,引导学生主动地、创造性地开展概念学习。

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2012年第11期|67-68|共2页
  • 作者

    唐细霞;

  • 作者单位

    因南靖第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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