以有效评价推进课堂教学案例综述

罗振兴; 林碧珍; 林晟; 朱顺进; 陈凯平

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课堂是学生学习的场所，是育人的主渠道，是儿童生命成长l的原野，课堂教学更是儿童学习的重要途径。在课堂教学中，教师根据教学目标，实际学情，创设必要的情境，给儿童提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，规范行为。因此，课堂教学是应该成为教师运用自己的智慧和创造力，挖掘课程蕴涵的无限生机活力，把学习活动打造成生动活泼的乐园的重要渠道，成为教师实施新课程时手握的第一柄利剑。

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第12期|79-81,123|共4页
作者
罗振兴; 林碧珍; 林晟; 朱顺进; 陈凯平;
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作者单位

福州教育学院附属第二小学;

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