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浅谈生物课堂导入艺术

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摘要

古人云：写文章要＂凤头、熊腰、豹尾＂,从这句话可以看出对文章开头的讲究。上课正如写文章,一段好的课堂导入往往能确定一节课的感情基调,烘托好课堂气氛,激起学生强烈的求知欲望,使学生愉快地进入更为精彩的学习过程。因此,在教学实践中,课堂导入的设计尤为重要,下面就谈谈本人尝试的几种导入方法。

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来源
《福建基础教育研究》 |2011年第5期|46-47|共2页
作者
陈勇鹏;
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作者单位

漳浦县达志中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物科学的理论与方法;
关键词
课堂气氛; 导入方法; 艺术; 生物; 求知欲望; 学习过程; 教学实践; 学生;

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