把“没问题”的学生教成“有问题”——初中语文教学问题意识培养初探

俞美蓉

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问题意识是创新意识的基础。美国教育家布鲁巴克曾经说过：＂最精湛的教育艺术就是让学生自己提出问题。＂新课标明确指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方法。＂关注学生问题的提出和创新精神的培养,成为新课程标准的一大亮点。

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来源
《福建基础教育研究》 |2011年第7期|41-42|共2页
作者
俞美蓉;
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作者单位

南安温成中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类科学的哲学原理;
关键词
语文学习; 意识培养; 学生; 教学问题; 新课程标准; 初中; 创新意识; 问题意识;

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