思想政治课有效教学的“五要素”

何菁

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思想政治课有效教学是指思想政治课教学对学生所产生的积极有益的影响。在这里“有效”是相对于“无效”或“负效”教学而言的一个价值关系的概念，强调的是教师（主体）与学生（客体）之间的满足与被满足的关系，从思想政治学科的特点出发，思想政治课教学满足学生的需求，实现积极有益的影响，就必须在教学设计、教学过程、教学延伸、教学评价、教学研究等“五素”有效上下功夫。

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来源
《福建基础教育研究》 |2011年第10期|88-90|共3页
作者
何菁;
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作者单位

福州格致中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然科学史;
关键词
思想政治课; 有效教学; 教学设计; 教学过程; 教学评价; 教学研究; 学生; 政治学;

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