首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >倾听孩子心声让阅读教学充满乐趣

倾听孩子心声让阅读教学充满乐趣

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂是学生知识的主要来源，教师应该给学生一个充满乐趣的小学语文课堂。如果每个教师都能尊重学生_的情感，尊重学生的喜好，反过来学生就会喜欢教师，就容易接受教师的观点，就会信心倍增，乐于表达，产生“爱屋及乌”的良好效果；反之，则产生逆反心理，不利于课堂教学。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2011年第12期|73-73|共1页
作者
肖彬云;
展开▼
作者单位

罗源县实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
阅读教学; 乐趣; 孩子; 课堂教学; 逆反心理; 学生; 教师; 语文;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 倾听心声走进童心--教师要学会倾听孩子的心声 [J] . 江雪蔓 . 文理导航 . 2014,第026期
2. 倾听心声走进童心--教师要学会倾听孩子的心声 [J] . 江雪蔓 . 文理导航(中旬) . 2014,第009期
3. 倾听孩子的心声创造生命的精彩——《心声》教学案例 [J] . 赵振英 . 东西南北·教育 . 2010,第002期
4. 倾听孩子的心声创造生命的精彩——《心声》教学案例 [J] . 赵振英 . 东西南北 . 2010,第002期
5. 倾听孩子的心声——黄蓓佳《心声》赏析 [J] . 杨晖 . 学语文 . 2004,第001期
6. 倾听学前儿童的心声:来自参与式学前教育课程的挑战 [C] . Christine Pascal . “世界学前教育的过去、现在和未来”国际研讨会暨中国教育学会学前教育专业委员会成立大会 . 2015
7. 走近幼儿绘画,倾听幼儿心声——幼儿绘画涂鸦教学探究 [A] . 郝晓冉 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号