“图形的认识”教学的五个注重

江开华

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >“图形的认识”教学的五个注重

“图形的认识”教学的五个注重

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学阶段的“空间与图形”主要“研究客观世界中的物体、几何体和图形的形状、大小、位置关系及其转换。其中“图形的认识”是“空间与图形”中的一部分，学习它可以让学生掌握简单几何形体的形状、大小和相互位置关系，从而在头脑里进行空间形体的分解与组合，进而发展空间观念。那么如何在课堂中提高“图形的认识”教学的实效性呢？笔者做了一些有益的尝试，希望它能起到抛砖引玉的作用。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2011年第12期|94-95|共2页
作者
江开华;
展开▼
作者单位

莆田市荔城区黄石中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面几何;
关键词
空间与图形; 教学; 位置关系; 客观世界; 几何形体; 空间形体; 空间观念; 几何体;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 注重实际,直观操作——谈小学『空间与图形』教学中的一点认识 [J] . 马春圣 . 小学教学参考 . 2010,第029期
2. 注重实际,直观操作——谈小学“空间与图形”教学中的一点认识 [J] . 马春圣 . 小学教学参考：数学版 . 2010,第010期
3. 认识平面图形,探讨教学实践——以"平面图形的认识"教学为例 [J] . 吴静 . 数学教学通讯：中教版 . 2019,第029期
4. 认识平面图形,探讨教学实践——以“平面图形的认识”教学为例 [J] . 吴静 . 数学教学通讯 . 2019,第029期
5. 实践式教学在小学“认识图形”教学中的应用——以北师大版数学一年级下册“认识图形”为例 [J] . 苏伟仲 ,杨丰羽 . 中小学课堂教学研究 . 2019,第011期
6. 注重科学指导掌握书写规律——对写字教学点滴认识 [C] . 吕艳萍 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 基于5E学习环的数学实验教学模式研究——以初一“图形的认识”为例 [A] . 黄诗坤 . 2021

“图形的认识”教学的五个注重

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅