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小学音乐课堂教学方法的创新

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摘要

随着人们对音乐教育的逐渐重视，传统的小学音乐教学方法越来越不适应时代和社会大众的需求，尽管这种音乐教学模式在过去有它存在的历史意义，其中一些教学方法还为现在的新课程标准所采纳吸收，但总体来说，这种模式存在一定的问题。

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来源
《福建基础教育研究》 |2011年第12期|108-109|共2页
作者
陈菁;
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作者单位

福州市鼓山新区小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学方法; 音乐教育; 小学; 创新; 新课程标准; 历史意义; 教学模式;

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