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展示思维过程提高解题能力——浅谈物理习题教学的策略

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摘要

习题教学是物理教学中必不可少的一个环节。如何更好地培养学生解题思维能力，提高学生的科学素养能力，改变以往重理论、轻实践，重结论、轻过程，重演绎、轻归纳，重知识、轻能力等缺点，就此问题笔者谈些体会与做法，以供同行参考。

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来源
《福建基础教育研究》 |2009年第5期|78-79|共2页
作者
李德芳;
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作者单位

连城县第一中学;

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