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浅谈高中文科学生地理学习兴趣的培养

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教育学家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生求知的欲望。“兴趣是最好的老师”。在高中文科班地理教学中，如何培养学生对地理的学习兴趣，使学习由被动接受变为主动获取，笔者就这一问题谈几点做法：

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来源
《福建基础教育研究》 |2009年第11期|83|共1页
作者
骆明辉;
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作者单位

惠安县第一中学;

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正文语种 chi
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