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小议数学思想方法在小学数学教学中的渗透

         

摘要

@@ 所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段.它具有过程性、层次性和可操作性等特点.数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们称为数学思想方法.

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2009年第12期|67-68|共2页
  • 作者

    何启灿;

  • 作者单位

    罗源县起步中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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