改正改细改活——关于学生习作修改训练现状的调查与思考

陈寿宗

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >改正改细改活——关于学生习作修改训练现状的调查与思考

改正改细改活——关于学生习作修改训练现状的调查与思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 指导学生进行作文修改训练,培养自改能力,是使他们实现习作能力和水平提高的一条主要途径,也是作文教学的重要内容之一.<语文课程标准>指出:要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力."然而,在教学第一线调查中,笔者发现:学生修改作文训练并没有得到应有的重视与落实,习作中不少问题一而再、再而三地出现.而这些一再出现的问题,有的教师批改时根本就没有指出,有的即使指出,学生也没有按要求修改.这种淡化、甚至忽视学生习作修改训练的现象,必然影响和制约学生写作能力水平的提高.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2009年第12期|27-28|共2页
作者
陈寿宗;
展开▼
作者单位

诏安县教师进修学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 文章不厌百回改——小学生习作修改的策略 [J] . 卢秀丽 . 文理导航 . 2015,第027期
2. 平凡小事蕴大爱,二改《把爱传递下去》——小学高年级学生习作修改之如何找准情感升华点 [J] . 范汝权 . 学苑教育 . 2015,第002期
3. 文章不厌百回改——小学生习作修改的策略 [J] . 卢秀丽 . 福建教育研究 . 2015,第004期
4. 浅谈如何激发起学生的作文兴趣——只有教师“下水”,才能激发起学生的作文兴趣只有精批细改,才能收到良好的习作效果 [J] . 牛惠芬 . 科技创新与应用 . 2012,第029期
5. 浅谈如何激发起学生的作文兴趣——只有教师“下水”，才能激发起学生的作文兴趣只有精批细改，才能收到良好的习作效果 [J] . 牛惠芬 . 科技创新与应用 . 2012,第021期
6. 自由网重力数据处理（地改、纬改、布伽改正）ACOS—400机（FORTRAN77）程序介绍 [C] . 胡维 . 冶金地质计算机应用技术经验交流会 . 1986
7. 历史建筑保护与更新研究——兼论青岛理工大学大学生活动中心改、扩建设计方案 [A] . 尹雷 . 2006

改正改细改活——关于学生习作修改训练现状的调查与思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅