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中学生化学计算能力的进阶式培养策略
中学生化学计算能力的进阶式培养策略
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摘要
针对当前中学生计算能力薄弱的现状,分析了中学化学教师在化学计算能力培养方面的常见教学误区.基于学习进阶理论对中学生化学计算能力的学习进阶进行明确的划分,并据此提出了达成学习进阶目标的若干培养策略.
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著录项
来源
《福建基础教育研究》
|
2019年第5期
|
115-117
|
共3页
作者
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作者单位
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原文格式
PDF
正文语种
chi
中图分类
关键词
中学化学;
计算能力;
学习进阶;
培养策略;
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