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刘成江;
晋江市第一中学 福建 晋江 362200;
物理概念; 学科哲学; 物理概念教学;
机译:“具有挑战性的哲学:跨学科的问题和学科哲学”:面临跨学科挑战的哲学的未来
机译:概念替代:一种帮助学生理解相关物理概念的教学策略
机译:Guo, Xiaodong 郭晓东, Comprehending Benevolence and Controlling Human Proclivity: A Study of Cheng Mingdao’s Philosophy from the Perspective of Moral Cultivation 识仁与定性 : 功夫论视域下的程明道哲学研究
机译:教学策略中计算机教师的教学形式和知识:内容,教学材料和跨学科或集成项目的整合
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:通过自我确定理论镜片对自主支持教学策略进行多学科学士学课程的评价
机译:自我护理模块作为新生儿护理学学科教学策略的研究自我护理模块作为新生儿护理学学科教学策略的研究自我护理模块作为新生儿学护理学科教学策略的研究
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:用于开发,实施和监视可动的,规模化的哲学上的基础设施的系统和方法,该动因和经营者主动参与和管理所需的可定制的哲学上的活动
机译:决定管理哲学的系统,记录介质以及决定管理哲学的方法和表
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
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