首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >工具性与人文性的和谐共生——核心素养下的语言文字表达能力培养

工具性与人文性的和谐共生——核心素养下的语言文字表达能力培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:在语文课堂上,教师既要注重语言文字的积累和运用,又要重视培养学生的文化品位、审美情趣、思维品质和思想修养,使语文学科的工具性和人文性相辅相成,和谐共生。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2020年第3期|47-48|共2页
作者
曾柏玲;
展开▼
作者单位

晋江市实验小学福建晋江 362200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 语言文字表达; 工具性; 人文性; 和谐共生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语文课让工具性与人文性和谐共生 [J] . 阮琴 . 文理导航 . 2011,第034期
2. 高考新政下对英语课程“工具性和人文性统一”的思考——核心素养教育在高中英语课堂教学中的渗透 [J] . 冯泽宇 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第036期
3. 立足工具性弘扬人文性——例谈阅读教学中工具性和人文性的统一 [J] . 蔡兰芳 . 湖北教育：教育教学 . 2007,第009期
4. 英语听力教学中人文性与工具性的和谐统一——以You're Supposed to Shake Hands一课为例 [J] . 孙秀芳 ,康静茹 . 池州学院学报 . 2019,第006期
5. 如何做到小学语文教学工具性与人文性的和谐统一 [J] . 覃湘甜1 . 最漫画·学校体音美 . 2018,第035期
6. 新时代我国外语专业发展的思考：工具性、人文性和科学性 [C] . 杨连瑞 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 从工具性到人文性的基础教育语文阅读教学观研究 [A] . 王惠惠 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号