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群文阅读的概念解析及课堂实施策略——以古诗教学为例

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cqvip:群文阅读是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中,通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。笔者以古诗教学为例,提出群文阅读课堂实施的三大策略:一是讲究学法;二是突出主题;三是凸显重点,以期提高群文阅读的成效,促进学生语文核心素养的形成。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2020年第3期|49-51|共3页
作者
郑爱琼;
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作者单位

莆田市城厢区逸夫实验小学福建莆田 351100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
群文阅读; 古诗教学; 概念解析; 实施策略;

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