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基于文本解读层次的初中英语猜词微技能教学探究

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cqvip:猜词是集词汇和语境为一体的阅读微技能之一,课堂教学可把文本解读的层次和猜词的思维分类结合起来,基于语篇信息、作者意图、语篇结构三个层次,训练学生猜词悟义的能力,增强学习趣味,提高阅读能力。

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第4期|79-81|共3页
作者
唐丽芳;
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作者单位

云霄第一中学分校福建漳州 363300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语核心素养; 思维品质; 文本解读; 猜词微技能;

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