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融乡土案例于高中地理核心素养培育的教学研究——福清市为例

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摘要

针对高中地理内容侧重于抽象性、理论性和规律性的特点,在高中地理课堂教学中适当采用乡土地理素材和案例(以福清市为例),不仅可以对学生起到激发学习兴趣、增进对疑难问题的理解和培养爱国爱乡情怀等作用,同时能有效增强对地理学科的核心素养的培育,有助于从"知识本位"向"素养本位"的教学方式转变.

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第8期|94-96|共3页
作者
陈凤;
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作者单位

福清康辉中学福建福清 350300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
乡土案例; 高中地理; 核心素养; 福清市;

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